может какие-то спец школы? У нас такого не было. Просто в хайскул выбираешь, какой уровень предмета ты хотел бы взять. (у друзей сына также было). Сын хотел взять как-то уровень колледжа, так не дали. Сказали, что больше никто не захотел колледж, так что пойдешь, милок на академик

Респектище!!! Я бы так, Наверное, не смогла. Натыкаешься как на стенку. Смотрит через тебя и не видит. А вот знакомая, у которой бойфренд канадец, рассказывала, как он с учительницей по ее просьбе разговаривал. ТОже парнишку ее, только что приехавшего, обижал какой-то там, а учительница и в ус не дула. Так он пришел и с места в карьер:"Если вы не можете взять ситуацию в свои руки, то я требую встречи с родителями мальчика. Наверняка они не знают, что вытворяет их сын и т.д."

ну такой бы ребенок у меня с пожитками уже по миру пошел бы. Без вариантов. Хотя вот думаю, ну неужели дети такими рождаются? Может все-таки и родители в этом виноваты?

гены, конечно, важны. Но еще академик Павлов говорил, что человек есть генотип плюс среда. Я вот молодая дурочка была, вышла замуж легкомысленно. Вообщем муж первый и тогда попивал (18-19 лет), а теперь уж и совсем опустился. Так вот я с сына просто не слезала. Загружала его чем только можно. С малолетства маме помогать. Свои вещи стирать (машинок тогда еще не было), из магазина сетки таскать. Кружки какие только можно, чтобы не было времени по улицам болтаться. О результатах говорить пока еще рано - только 19-ый год. Пока, вроде, не курит не пьет. Учится. Разрешаю ли ему гулять ночами? Да, конечно.И дискотеки ночные, и друзья-подруги. Но он все равно каждый раз подходит ко мне и спрашивает разрешение. У мужа моего второго отец хоть и заведовал кафедрой в вузе, но выпивал. Из-за этого свекровь с ним и развелась. А сын (муж мой) спиртного в рот не берет. Мама так воспитывала.

Браво! А я вот почему-то теряюсь. ТО-ли присутствует какая-то боязнь того, что английский не мой родной, а она на нем строчит, естественно, лучше, чем я, то-ли еще что-то.

Немножко не по теме, но мой муж говорит в этом случае- голодную женщина всегда видно, он, конечно, грубее это высказывает.

Конечно, я не спорю, просто в Испании и женщины горячей и по-видимому ему как-то видно что скрывается за этой стервозностью.

согласна. об этом и педагогика с психологией учат

не от учителей это зависит. от департамента образования. какие требования она дает, по таким учителя и учат...
надо менять всю систему образования : программу, нормы, стандарты и правила...а это дело не учителей...
да что говорить об оценках, если учебники издают с опечатками или уже заведомо неправильной концепцией обучения. это не касаються учебников стандартного образования...

привлекательны с одной стороны. но они ведут в никуда...ибо программа вуза, колледжа расчитана на методики стандартных школ...и дети испытывают стресс переходя от одной системы в другую...и отличники в этой школе могут стать неуспеваемыми в других учреждениях...надо не только школы создавать, но и вузы...

фантазией я не обделена...хотя училась по стандартам...
зато я наблюдала,  как дети были не приспособлены усваивать материал после затягивания процесса обучения в игровой форме в начальных классов. в 5 классе им было ой как трудно.ибо игровой процесс там отсутствует...так же знаю примеры, как по мантесори (программа для отстающих в развитии детей) применяют на здоровых и как им трудно потом за стенами школы...