Я сегодня вдруг вычитала, что читать ребенка можно начинать учить с самого рождения. Это метод Глена Домана.Вот ссылка на статью:
http:// www. 7um. ru/ articles.
Оказывается, начинать учить ребенка читать можно с того момента, когда он может фиксировать взгляд на предмете, а обычно это происходит в возрасте 3 месяцев. Хотя по мнению авторов методики, можно начинать даже с самого рождения. Но мамам не нужно думать, что если они не начали обучать ребенка так рано, то позже уже бесполезно. Совсем нет. Просто чем раньше, тем быстрее и эффективнее.
Самым главным принципом обучения должен стать интерес ребенка к процессу, потому что дети занимаются с успехом только тем, что им интересно. Существует даже такой пример – похищенных детей спрашивали, почему они пошли за своими похитителями. И они отвечали, что с ними было интересно. То есть похитители смогли заинтересовать ребенка чем-то и он, несмотря на запреты, пошел с чужим человеком.
Вторым принципом в обучении становится самочувствие ребенка. Если ребенок устал или капризничает, никакого толка от обучения не будет. Скорее наоборот, такими занятиями можно совершенно отбить у ребенка желание заниматься чем-либо. И это важно абсолютно в любом действии относительно детей. Даже простое купание ребенка, когда он в плохом настроение, может привести к тому, что он совсем откажется купаться и даже будет бояться воды.
Для родителей важно помнить, что дети очень любят учиться, очень любят узнавать что-то новое. Причем это утверждение красной линией проходит через методики всех авторов, представленных в данной статье. Некоторые родители говорят, что рано начинать обучать детей – значит лишить их детства. На самом же деле очень важно использовать именно этот период жизни человека. Конечно, если брать за модель обучения первоклассников, которые рассажены по партам в определенной позе на 30-40 минут, то такое обучение действительно принесет только отрицательные результаты. Но если дать ребенку возможность двигаться и выбирать себе занятие, то обучение пойдет гораздо эффективнее и интереснее, как для малыша, так и для мамы.
Существует еще один очень важный момент в процессе обучения, на котором делают акцент Глен Доман и его соавторы. Никогда не проверяйте знания своего ребенка. Обучая своего ребенка, давая ему знания, Вы делаете ему роскошный подарок, а проверяя его, Вы как бы требуете с него платы. Любое обучение можно сделать удовольствием, а проверка знаний – это неизбежный стресс. Вспомните себя в школе. Это послужит Вам хорошим примером, как не нужно поступать с собственным ребенком.
Кроме обучения чтению в книги описывается методика обучения счету, а также то, как можно дать ребенку энциклопедические знания.
а я как ни пыталась свою дочу в детсадовском возрасте увлечь чтением, каждый вечер ей читала вслух, книжки-картинки, раскраски, прописи для малышей... чего только не было, чего только не перепробовала, как ни старалась, и собственным примером, и дедушка у нас с книжкой или газетой не растаётся, и в хороший детсад она ходила, там же тоже учат читать, и вывески на улицах пробовали читать, и в буквы вырезные, печеньки, кубики играли, стишки учили - всё бесполезно оказалось... читать она научилсь лишь в школе... а в Германии потом переучивать пришлось, тоже с боем... дошла даже до того, что я её к психологу повезти хотела. Но в назначенный день она наотрез отказалась ехать, не помогли ни просьбы, ни уговоры, ни ... ничего не помогло... вот заявила: "не поеду и всё!" и стоит, вцепившись в косяк двери... ну не силой же, взять что ли связать верёвкой и посадить в машину? Поехали к психологу одни, без неё, чтож оставалось ещё делать? Ну а психолог был другого мнения, какого не знаю, т.к. он так и не сказал, КАК я её должна была уговорить и привезти на приём (всё-таки надо было связать?). Обругал меня, сказал, что сильно много вокруг прыгаю и избаловала... на том вся терапия и закончилась... А проблема с чтением и учёбой вообще осталась...
